Pædagogisk profil

I samme øjeblik eleverne går ind gennem porten til Arbejdermuseet, træder de ind i en autentisk tidslomme, ind i Arbejdernes Forenings- og Forsamlingsbygning fra 1879.

I denne unikke bygning har generationer af arbejdere diskuteret samfundsmæssige udfordringer, udviklet deres demokratiske kompetencer og fået kulturelle oplevelser. Dette ophav gennemsyrer Arbejdermuseets tilgang til, hvordan vi tilrettelægger lære- og dannelsesprocesser i dag.

Styrke handlemuligheder

Undervisning på Arbejdermuseet skaber rum for, at elever finder historiske perspektiver på deres eget liv og samfundsrelevante udfordringer. Undervisningens historiske omdrejningspunkt er at skabe fortællinger om hverdagsliv, arbejdsliv og demokrati, der understøtter og styrker elevers oplevelse af handlemuligheder i forhold til at påvirke deres eget liv, egen samtid og fremtid.