Uddannelsesniveauet er den faktor, der træder allertydeligst frem, når vi ser på, hvem der typisk går på museum.
Jo højere uddannelse, des flere museumsbesøg.
Den typiske museumsgæst har en længerevarende uddannelse og opfatter museer som inspirerende og relevante.
Omvendt står det til blandt de museumsgæster, som har en kortere eller erhvervsfaglig uddannelse. De associerer museer med ord som gammeldags, ekskluderende og kedelige.
Mennesker, der har kortere eller erhvervsfaglige uddannelser, er dem, der bruger museerne mindst.
Til trods for at de udgør 66 % af befolkningen, udgør de kun 26 % af de besøgende i museumsstatistikkerne.
Og den ulighed starter allerede under uddannelsen, da museerne udbyder langt flere undervisningsforløb til grundskole og gymnasier, end til erhvervsuddannelser.
Så hvordan kan vi som museer bidrage til at skabe bedre oplevelser og mere relevans for dem, der bruger os mindst?
Det har været omdrejningspunktet i projektet – Det handler ikke om, hvor mange, det handler om hvem, støttet af Slots og Kulturstyrelsen i 2023 – 2024.
Fremfor at fokusere på antallet, der kommer ind ad døren til museet, har vi fokuseret på, hvem der kommer ind, hvordan de bliver mødt og hvordan de kan få bedre, mere relevante og vedkommende museumsoplevelser.
Med afsæt i skævvridningen blandt museumsbrugere vil vi skabe viden til gavn for hele sektoren om, hvordan vi kan skabe relevans og inspirere endnu flere til at benytte sig af museerne blandt dem, der bruger museer mindre. Projektet fokuserede på inddragelse af især kvinder beskæftiget indenfor omsorgsfagene og det havde tre indsatsområder; museets formidling, kommunikation samt undervisning.
Her på siden kan du læse mere om undervisningsindsatsen i samarbejde med SOSU H.
Hvordan har vi grebet samarbejdet an på tværs af museum og erhvervsuddannelse? Hvad er de bedste råd og opmærksomheder fra processen? Det kan du blive klogere på i den lille guide, vi har lavet sammen med Skoletjenesten på baggrund af projektets erfaringer.
Sammen med undervisere fra SOSU H udviklede vi dette undervisningstilbud, der retter sig mod elever på grundforløbet til SOSU-hjælper eller -assistent. Undervisningens fokus er på levevilkår, arbejdsmiljø, kampe og rettigheder før velfærdsstaten. Eleverne arbejder undersøgende og genstandsnært.
Kontakt os endelig, hvis du har spørgsmål til projektet, undervisning til erhvervsuddannelser, idéer til samarbejder eller noget fjerde.
Skriv til skoletjenesten@arbejdermuseet.dk.
Søg
